Inteligência Artificial Generativa
aprendizagem de línguas estrangeiras
autonomia
motivação
competências linguísticas

A Inteligência Artificial Generativa tem vindo a transformar diversos setores da sociedade, incluindo a educação, ao proporcionar novas formas de apoio ao ensino e à aprendizagem. Este estudo analisa a influência da Inteligência Artificial Generativa na aprendizagem de línguas estrangeiras, com enfoque na autonomia, motivação, envolvimento emocional e desenvolvimento das competências linguísticas dos estudantes. A investigação adotou uma abordagem quantitativa, recorrendo à aplicação de um questionário a estudantes universitários da Universidade do Mindelo. Os resultados revelam uma elevada utilização de ferramentas de Inteligência Artificial Generativa, especialmente para tradução, esclarecimento de dúvidas gramaticais e aprendizagem de vocabulário. Os participantes consideram que estas tecnologias contribuem positivamente para a aprendizagem, promovendo maior autonomia, motivação e melhoria das competências linguísticas. Contudo, também foram identificadas preocupações relacionadas com a dependência tecnológica e a fiabilidade das informações fornecidas. Conclui-se que a Inteligência Artificial Generativa constitui uma ferramenta promissora para complementar a aprendizagem de línguas estrangeiras, desde que utilizada de forma crítica, ética e orientada pedagogicamente.