Ortoptista
Deficiências Visuais
Disfunções Visuais
Inclusão socio escolar
reabilitação visual

A visão é um dos mais importantes sentidos no desenvolvimento físico e cognitivo da criança e sua evolução acompanha a dos olhos e do cérebro. Deficiência visual é a derivação de alterações que ocorrem no olho e na via ótica, que não podem ser corrigidas por meios óticos ou cirurgias. Este trabalho intitula-se de: “A inclusão Socio-escolar das Crianças com Deficiência Visual: O Papel do Ortoptista” e tem como objetivo principal, conhecer os desafios e as estratégias do Ortoptista no âmbito da Inclusão social das crianças com deficiência visual nas escolas reportados pela literatura científica nos últimos 10 anos. Desta experiência espoletou a necessidade de refletir sobre a temática da Deficiência Visual, a escala global do ponto de vista teórico, considerando ideias de autores conceituados nesta linha de raciocínio. A deficiência visual dificulta a inclusão escolar, a falta de visão causa distanciamento do meio físico e do meio social. É de extrema importância o papel do ortoptista no rastreamento de anomalias oculares, ajudando na deteção de distúrbios visuais em crianças. A nível do trabalho de campo, na mesma linha de raciocínio, o estudo tem enfoque nas políticas de educação inclusiva, mais precisamente a nível dos problemas da visão. A nível da metodologia utilizada para recolher os dados relevantes neste contexto, importa realçar que, optou-se pela metodologia qualitativa com recurso a análise de artigos conceituados nesta linha de raciocínio, para além das indispensáveis recolhas bibliográficas relato a autores conceituados nesta matéria. Nesta sequência realizou-se a análise e interpretação dos dados recolhidos, utilizando a análise de conteúdos.